Il libro in pillole
- Il vangelo di Marco: il racconto e il lettore
- Come la critica narratologica può illuminare un testo nelle sue strategie e nei suoi intenti
- Le molteplici angolazioni narrative che caratterizzano il racconto di Marco
Il racconto di Marco
| titolo | Il racconto di Marco |
| sottotitolo | Introduzione narratologica a un Vangelo |
| Autori | Joanna Dewey, Donald Michie, David Rhoads |
| Collana | Studi biblici, 165 |
| marchio | Paideia |
| Editore | Claudiana |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 248 |
| Pubblicazione | 2011 |
| ISBN | 9788839407979 |
Intento dell'opera di David Rhoads, Joanna Dewey e Donald Michie è di mostrare come la critica narratologica possa illuminare un testo nelle sue strategie e nei suoi intenti. Gli autori esaminano il racconto di Marco dalle molteplici angolazioni narrative che lo caratterizzano: il ruolo del narratore in rapporto al mondo del racconto e nella sua relazione privilegiata col lettore, l'ambientazione nelle sue coordinate spazio-temporali e sociali, l'intreccio come organizzazione degli eventi tra consequenzialità e momenti di rottura, con particolare riguardo per il sorgere, svilupparsi e risolversi di conflitti, i personaggi e il loro posto nella società, i moventi e le pulsioni che li animano, il modo in cui compaiono nell'intreccio e in cui l'intreccio li cambia. Quando si entra nel racconto del vangelo di Marco si viene presi in un mondo di conflitti e di suspense, di capovolgimenti stupefacenti come anche di strani paradossi, di enigmi e significati nascosti, di azioni sovversive e intrighi politici. Ma ciò che più sorprende è il protagonista, Gesù, e soltanto il lettore che sappia restituire al racconto la sua profondità può a propria volta esserne cambiato.
Biografia degli autori
Joanna Dewey
professoressa di Nuovo Testamento alla Episcopal Divinity School di Cambridge, nel Massachusetts, si occupa soprattutto del vangelo di Marco.
Donald Michie
è professore di letteratura inglese al Carthage College di Kenosha nel Wisconsin.
David Rhoads
professore di Nuovo Testamento alla Lutheran School of Theology di Chicago, è autore di saggi e studi sui testi neotestamentari in prospettiva letteraria.
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